Comunicación sincrónica
Es de tener en cuenta que cuando hablamos de herramientas sincrónicas
nos referimos al tipo de herramienta de intercomunicación en las cuales
se está en tiempo real como los chats, videoconferencias, pantallas
compartidas entre otras.
Dentro de las ventajas de las
herramientas sincrónicas tenemos las siguientes:
- Facilitan las discusiones y el dialogo por medio de las conferencias.
- Permiten compartir presentaciones e información.
- Ayuda con la profundización del dialogo con el mayor tacto interaccional.
- Permite el intercambio de información de problemas de baja complejidad.
- Permite una rápida comunicación, desarrollo de ideas y documentos.
En cuanto a las desventajas que se pueden presentar encontramos:
- Problemas técnicos por saturación de líneas o ancho de banda.
- Falta de moderación de los comentarios, es necesario estar pendiente de ellos (autorización).
- Contrastación de la información, si bien esta desventaja crea la ventaja de discriminar, investigar y filtra la información obtenida y puesta a disposición de las herramientas.
- La mayoría de las aportaciones son escritas, lo cual puede repercutir en falta de espontaneidad si bien potencia las normas de educación (etiqueta).
Comunicación asincrónica
Elementos de la comunicación asincrónica
- Emisor: El emisor envía la información sabiendo que no obtendrá una respuesta inmediata.
- Receptor: Este será consciente de la llegada del mensaje solo cuando acceda al canal específico.
- Canal: Es el medio físico acordado por ambas partes por el que se transmite el mensaje, debe ser perdurable en el tiempo ya que el mensaje se almacena allí durante un tiempo indefinido.
- Código: No puede ser efímero y debe poder almacenarse en un soporte físico.
- Situación o contexto: La disponibilidad del emisor o receptor es incierta y marca de forma importante el contexto de la comunicación
Ventajas:
·
La información que se envía al foro
queda grabada, de manera que se puede
recurrir a ella en cualquier momento.
·
Es un medio muy adecuado para fomentar
la comunicación y el diálogo.
·
Se pueden crear tantos foros como temas
de debate surgidos.
Desventajas:
·
Si no están bien organizados (por
ejemplo, foro por tema) puede resultar confuso obstaculizar la participación de
los alumnos.
·
El tutor no puede asegurarse de que los
mensajes enviados sean leidos por parte del alumno.


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